Alvaro Valderas Alonso


Álvaro Valderas nació en La Bañeza (León -ESPAÑA-) en 1965. Filólogo, está afincado en Panamá, donde ha dado clases en colegios internacionales y universidades privadas. Actualmente, es creativo en una agencia de publicidad y editor asociado de Editorial Fuga. Ha pertenecido a la redacción de varias revistas literarias y ha publicado en otra treintena de ellas, así como en periódicos, radios y televisiones. Ha publicado dos libros de relatos, una novela corta, varios relatos en antologías y recopilaciones. También ha colaborado en libros de texto y en guiones para vídeo y cine. Ha recibido varios premios literarios.

1- ¿Se nace lector o se aprende a leer?

La importancia del entorno, especialmente desde temprana edad, es determinante. Esto no quita para que, de cuando en cuando, nazcan grandes lectores que no tienen la suerte de verse arropados por una biblioteca familiar o, al menos, la costumbre de la lectura entre quienes lo rodean. El caso más típico es el contrario, gente con todos los apoyos imaginables que no termina de cogerle el gusto.

2- ¿Crees que hay una edad para cada libro?

Salvando los casos en que la propia formación es inferior a lo que el libro requiere, o muy superior, no creo que haya una edad. Tampoco la hay para las catedrales ni para los cuadros. Sin embargo, sí es frecuente que exista un momento exacto: como si el libro nos eligiera justo entonces, como si supiera de una manera mágica que lo estábamos necesitando. Todos tenemos alguna asociación de este estilo

3- ¿A qué escritor te gustaría parecerte?
A uno delgado.
En cuanto a la escritura, está claro que ―pese a que todos tenemos influencias, evidentemente― uno nunca se debe parecer mucho a nadie.

4- ¿Nos podrías recomendar un libro?

No es prudente generalizar tanto, recomendar un libro para todo el mundo. Los que más me asombran han recibido críticas horribles.

5- ¿Crees en los bestsellers? ¿Pueden crear adictos a la lectura?

Creo que existen y que son un gran negocio, y que normalmente no tienen nada que ver con la literatura, salvo rarezas. Igual que las telenovelas crean aficionados a la televisión, ellos crean aficionados a la lectura. Las redes sociales de internet y los chats son lectura igualmente, y con muchísimos seguidores. El error estaría en considerar que esa lectura suple, ni siquiera mínimamente, a la literatura seria: son completamente diferentes en intención y construcción. Un best seller se plantea llegar al mayor número de clientes, y eso no se puede conseguir igualando por arriba, sino por abajo, se sacrifica la forma, se simplifican los mensajes para que hasta los más desamparados intelectualmente puedan acceder a ellos, y luego el resultado de esa simplificación se magnifica a través de los medios de comunicación y se generan polémicas irreales para hacer creer que el libro tiene alguna sustancia, cuando no resiste el más mínimo análisis. Lo increíble es que la maquinaria de los superventas haya podido asumir a Tolkien, a Eco y hasta a algunos clásicos, lo que demuestra que sí se podría ofrecer masivamente un producto de calidad, pero que se prefiere, por banalidad editorial, exaltar la cultura para bobos.

6- ¿Crees que los medios audiovisuales ponen en peligro el libro?

No, tal vez a las editoriales, que pasan a ser menos necesarias desde el momento en que un autor puede exhibir su obra en todo el mundo con un esfuerzo mínimo, pero en absoluto a los libros. El acceso a ellos es mucho mayor ahora, y encontramos que cualquier joven se pasa varias horas diarias leyendo (en su ordenador o en su teléfono, generalmente). Lo interesante sería poder canalizar esas ansias lectoras hacia un contenido provechoso, y ahí está el reto.
Las discográficas y las editoriales, centradas en vender el continente y no el contenido, van a tener que renovarse en una época en que el texto o la música pueden correr libremente por la red.

7- ¿Qué opinas de los premios literarios? ¿Son un trampolín para escritores noveles?

En general, no. Quizá tuvieran esa intención al principio, pero no la cumplen ya. Los premios pequeños no avalan nada y los grandes no suelen ser muy libres. De cuando en cuando, es verdad, algún novel se gana la lotería, y eso mantiene la ilusión.

8- Hay quien afirma que se escribe y se lee más que nunca poesía ¿Estás de acuerdo?

En términos totales, es probable, porque la población ha crecido y, en nuestra sociedad, los índices de analfabetismo han disminuido, casi todos han pasado por una escolarización, y el acceso gratuito a la poesía (a través de bibliotecas e internet, por ejemplo) es muy fácil.
Sin embargo, si tomamos en cuenta el porcentaje de gente que sabe leer y escribir en vez de la población total, nos encontramos muy por debajo de otras épocas, donde la poesía estaba presente en el sistema educativo y se utilizaba para enseñar a escribir, era la forma de comunicación masiva habitual (juglares y trovadores, el teatro) y hasta la religión la utilizaba para divulgar su mensaje (como hacía Berceo), de manera que apenas había quien pudiera escapar de ella. Un esfuerzo constante por eliminar las humanidades de los planes de estudio ha logrado apartarla como nunca de nuestras vidas, y es algo que le debemos agradecer a una larga lista de ministros de Educación.

9- ¿Vives la soledad del escritor?¿Necesitas compartir con alguien lo que escribes?

No entiendo muy bien que exista una enfermedad profesional llamada «soledad del escritor», quizá paralela a la lumbalgia de los oficinistas. A muchos escritores que conozco, al contrario, su oficio los motiva a relacionarse en tertulias, congresos, talleres, lecturas públicas, charlas, presentaciones de libros, en fin, buena parte de su vida social les llega a través de la literatura, incluso su grupo de amigos a veces se conforma a través de ese interés común.
La obra artística nace con una intención pública, mayor o menor, y es lo que le da sentido. Salvo en casos de desahogo interior o de pruebas y aprendizaje, escribimos para los demás. Es un desarrollo profesional, como lo puede ser fabricar aparatos de electrónica: se entiende que están dirigidos a un mercado, no tendría mucha lógica producirlos para guardarlos bajo llave en un almacén. Aunque, ocasionalmente, esto puede ocurrir, hay autores que así lo prefieren.

10- Actualmente en qué estás trabajando.

Después de un año muy productivo, en el que he terminado cuatro libros, por el momento estoy trabajando en una tesis sobre literatura panameña y editando autores de ese país.

Sentar la cabeza

Así hizo Margarita, la decapitada, cuando su fantasma regresó para deambular por los infinitos pasillos de la noche del caserón en que viviera, y su ectoplasma, ciego, tan frágil y transparente, tan de doncella malograda, a cada rato se tropezaba con el miembro amputado, en cuyo cabello largo y fino se enredaba los pies, de manera que no lograba reanudar el vuelo sino tras largos trabajos.


Para evitar esta molestia acabó dejándolo sobre una silla, y lo recogía al finalizar su ronda. Ningún hombre, por el mero hecho de casarse, ha logrado hacer lo mismo. En eso las madres se equivocan.


Ebenezer Scrooge


"¡Sí que era tacaño en el trabajo Scrooge, ese viejo pescador codicioso que todo lo exprimía, arrancaba, agarraba, arañaba y aferraba! Duro y aguzado como un pedernal del que jamás acero alguno habría podido extraer una sola chispa de generosidad, reservado e independiente, solitario como una ostra. Su frialdad interior le había helado sus viejos rasgos, afilado su puntiaguda nariz, consumido sus mejillas y agarrotado su paso; le había enrojecido los ojos, azulado los delgados labios y le hacia hablar secamente con una voz chillona."

Dickens, Charles. Canción de Navidad. Madrid: Espasa Calpe, 1996. Colección Austral, 398

Pablo Moldes Bello


Nació en Ponferrada (León) hace 37 años. Se licenció en Ciencias de la Información por la Universidad Pontificia de Salamanca. Ha trabajado en diversos medios de comunicación, además de ocuparse de temas relacionados con la comunicación coorporativa y política en gabinetes de prensa. Compagina su profesión con los estudios de Ciencias Políticas en la UNED.


Ha publicado "Renacimiento" (Fundación Jorge Guillen, 1999). Además, algunos de sus poemas se recogen en "Diez nuevas voces de la poesía leonesa" (Edilesa, 2007). En 2004, queda finalista en el Premio ADONAIS.

1.- ¿Se nace lector o se aprende a leer?

Se aprende, claro. Toda nuestra vida consiste, precisamente, en eso, en aprender. Despertamos al mundo gracias a lo que vemos y oímos en los demás, y si no fijémonos en los niños pequeños que repiten todo lo que escuchan. Pero, sobre todo, ese aprendizaje se lo debemos a lo que nuestros padres nos inculcan mejor o peor, eso es otro tema. Por eso el poeta, y en general el artista, nace cuando quiere copiar un cuadro o tararear una canción que le gusta. El arte tiene mucho de glosa y de imitación. Por eso, al principio, las influencias se notan tanto. En mi caso, tardé en interesarme por la lectura relativamente tarde, hacia los 16 o 17 años; por entonces sólo leía lo que me mandaban en el colegio, y siempre por obligación, nunca por placer.

2.- ¿Crees que hay una edad para cada libro?

En mi caso, al menos, eso es cierto. Y es que no me imagino leyendo a Wittgenstein a los quince años. Alguien habrá leído autores así a esa edad, pero son los menos. Nuestras circunstancias vitales cambian y por eso también los libros que nos acompañan. Ahora me interesan los libros de memorias o de pensamiento político. De todos modos, siempre he leído más poesía que novela, por ejemplo. Por lo demás, recuerdo que en el colegio, con 15e o 16 años, tuve que leer el Quijote en quince días, algo que no ayuda demasiado para que los chavales de esa edad se acerquen a los libros, porque por ese camino se consigue el efecto contrario: odiar los libros ...y a tu profesor.

3.- ¿A que escritor te gustaría parecerte?

No soy demasiado mitómano. Más que a un autor concreto, yo preferiría convertirme en algún poema de John Donne o de Montale, o parecerme a algún aforismo de Karl Kraus.

4.- ¿Nos podrías recomendar un libro?

Acaba de publicarse la "Poesía completa" de Yeats, en la editorial Pre-Textos.

5.- ¿Crees en los best-seller?, ¿pueden crear adictos a la lectura?

Habría que definir entre "superventas" o ver que intereses exsiten en los suplementos para calificar a un libro como tal. Pienso en el Quijote, por ejemplo, cuya primera parte fue todo un "fenómeno de masas" en la España de principios del siglo XVII, y ahora se considera una de las dos o tres novelas más importantes de la literatura universal. Y es que me parece que ese término tiene una connotación negativa, que a veces me parece inmerecida. Tampoco podemos olvidar que la publicación de libros se inserta dentro de una industria cultural, deseosa siempre de novedades y de generar necesidades al público. En este sentido, las editoriales están para vender y ganar dinero; No seamos ingenuos: una editorial no es una ONG. Otra cosa es lo que un lector busca con una determinada lectura, o si se trata de una personan que viene de paso a los libros o prefiere quedarse para siempre en ellos. Eso sí, si un libro es malo, es malo, lo diga Agamenón o su porquero.

6.- ¿Crees que los medios audiovisuales ponen en peligro al libro?

En absoluto. El único peligro para los libros es la barbarie, la tiranía y los censores, una figura por cierto, la del censor, que ha gozado durante siglos de gran prestigio en España. Pero, por favor, no seamos mojigatos. Yo no veo ese alarmismo que quieren algunos: las palabras y las imágenes siempre han ido de la mano, se necesitan y complementan. Aprovechemos el progreso, ¿no?.

7.- ¿Qué opinas de los premios literarios?, ¿son un trampolin para escritores noveles?

El problema de los certámenes es que hay muchos y, lo más triste, muchas veces se prefiere dar un premio a dejarlo desierto, aunque la calidad del ganador sea más que cuestionable. Aunque lo peor es que se sufragan con el dinero de todos, en ayuntamientos o diputaciones. Sí es verdad que un premio ayuda a un escritor que empieza, le motiva, aunque eso con el tiempo puede ir en su contra o convertirse en una obsesión: no hay nada peor que escribir poemas pensando en las personas que integran un jurado.

8.- Hay quien se escribe y se lee más que nunca poesía. ¿Estás de acuerdo?
Eso dicen, pero e dicen tantas cosas...La poesía siempre ha sido un género minoritario, es cierto, pero insisto: No es tanto cuestión de cantidad como de calidad. Siempre se ha leído y escrito poesía, pero si lo comparamos con otros géneros las novelas ganan por goleada.

9.- Actualmente en que estás trabajando.

He escrito algún poema en los últimos meses, y poco más. Pero, sobre todo, leo.


NO AMANECER

No amanecer

entre cáscaras de huevos de albatros. No dulcificar mi cuerpo;

mientras contemplo la noche sus ojos iban conmigo.

Han encadenado su rastro

Al rastro de los muertos;

no devolver sus obras al mundo.

CESTA DE MORAS

Un cielo con pájaros y al fondo la nieve de las montañas

recorren el pensamiento

túmulo fastuoso aunque gélido al paso del invierno

que me retiene aún entre las zarzas

recogiendo moras.


Unas siluetas de pájaros airados

escogen al halconero de entre la noche

pues al poco se abre en flor ese polvo de mariposa

volando entre los dedos

como el agua.

UBI SUNT

Y escucho el tiempo que me sobrevive

y comparo la forma de mi cuerpo con la de los pecios

que van y vienen entre la flora y la fauna

del mundo marino


Van y vienen


Y me imagino a los salmones con su pasión desorbitada

también dando tumbos

o al alpinista que arroja al fuego algunos gajos fríos

monedas cartas o sal

el añora frente a la lumbre el deshielo


Así que pruebo la ascensión con ellos

y pruebo a tragarme al lobezno destetado

y pruebo del licor que llevan dentro las cigarras y bebo

y evito intento no hablar de la cordura

si rebusco entre el equipaje


Donde

dónde esta´el zumo exprimido de las naranjas

pero

para entonces ya habré muerto

EL HUÉSPED

Siéntate y mira allí espera


Mira quien desenterraba el silencio de tu alcoba

si no era verdad lo que yo os decía

acerca del criadero de ostras que en su lugar crecía

a los pies de tu cama

mira quién era


Pero mayor victoria fue el día que me miraste

mientras con una sonrisa

alguien vuelve a depositar unas ostras

a los pies de tu cama

mientras me retienes con dulzura entre tus brazos


Aquella estrofa que empezaba

siéntate y mira allí espera


mira

Miguel Prieto Fernández


Miguel Prieto Fernández nació en León en 1981.

Ya desde muy pequeño mostró interés por el dibujo y se pasó largas horas leyendo cómics e imitando a sus autores preferidos.

Una vez finalizado el bachillerato artístico en la Escuela de Artes y Oficios de León se fue a estudiar Ilustración al Instituto Europeo de Diseño de Turín.

En 2008 recibió el premio Tino Gatagán en el concurso de cómics de San Andrés del Rabanedo.

En el 2009 publicó "Historia de una manta" para el Ayuntamiento del Val de San Lorenzo y en el 2010 "We the diaspora" para la institución europea North-South Centre de Lisboa, además de otros trabajos que pueden verse en su página web: http://www.miguelilustra.es/


¿Cómo comienzas en el mundo de la ilustración?

Descubrí la ilustración cuando tuve que elegir qué estudiar, una vez terminado el bachillerato. Pensé que era lo más parecido al dibujo y a los cómics, que es lo que me ha apasionado desde pequeño.

¿Cuáles son tus temas favoritos?

La verdad es que me gustan todo tipo de temas.

¿A qué ilustradores admiras y por qué?

Admiro a muchas ilustradoras. Me encanta Javier Zabala, Kveta Pacovska, Eric Carle y Stephan Zavrel, por poner algunos ejemplos. Admiro la sensibilidad con la que se acercan al universo infantil.

¿Cómo crees que influye la ilustración en el fomento de la lectura?

Creo que de manera positiva. Las imágenes son un vehículo para acercar al niño a los libros.

¿Tiene la ilustración futuro en la era digital?

Creo que sí. Las herramientas que usan los ilustradores ya se han adaptado a esta revolución tecnológica donde la imagen es tan importante e imagino que seguirán haciéndolo.

También espero que las técnicas tradicionales puedan convivir con las digitales.

¿Condiciona el texto la ilustración? ¿Te has encontrado con texto difícil de recrear?

Salvo raras excepciones, creo que sí. Cómo y cuánto dependerá de cada caso.
No puedo hablar desde una larga experiencia pero imagino que hay textos más difíciles que otros, a parte de que cada cual tiene sus preferencias y sus gustos.

¿Crees que está justamente reconocido el trabajo de los ilustradores?

Si por reconocido entendemos remunerado, no, por lo general.
Aún así hay ciertos ámbitos, editoriales, publicaciones que sí cuidan y valoran mucho el trabajo de sus ilustradores.

¿En qué estás trabajando ahora?

Estoy preparando unos trabajos para participar en el premio nacional de cómic que organiza el Injuve todos los años.

¿Qué libro te hubiese gustado ilustrar?

Alguno de Michael Ende.

¿Qué consejo le darías a alguien que quiere ser ilustrador profesional?

Si tiene claro que es lo suyo, que sea persistente.

Tardes de Cuento

Este año queremos que las Bibliotecas Municipales de León se conviertan en un espacio abierto a todas las edades para compartir la magia de la lectura. Para ello, el pasado 25 de noviembre de 2010, comenzaron las "Tardes de Cuento", que tendrán una duración de dos horas, divididas de la siguiente forma:
- De 17:30 a 18:00 horas: Formación de Usuarios.
- De 18:00 a 19:00 horas: Cuentacuentos y Actividad de Animación a la Lectura.
- De 19:00 a 19:30: Lectura en Familia.

Las "Tardes de Cuento" tienen lugar, generalmente, los jueves y viernes lectivos del cuso escolar 2010-2011, en la Biblioteca Municipal correspondiente en función del calendario de actividades programadas. Las próximas sesiones son:

  • Viernes 3 de diciembre de 2010: Biblioteca Municipal Puente Castro.
  • Jueves 16 de diciembre de 2010: Biblioteca Municipal Parque de los Reyes.
  • Lunes 20 de diciembre de 2010: Biblioteca Municipal de Armunia.
  • Martes 21 de diciembre de 2010: Punto de Lectura Espadaña (Centro Cívico Ventas-Este)


PROGRAMA DE ACTIVIDADES DE EXTENSION BIBLIOTECARIA 2010/2011

La Red de Bibliotecas Municipales de León, perteneciente a la Concejalía de Cultura y Patrimonio, como centro de difusión cultural, aprovechando la conmemoración del 1100 aniversario de la fundación del Reino de León, que ya se comenzó a trabajar en el periodo estival en “Las bibliotecas son para el verano”, debido al gran interés despertado y al desconocimiento de la historia de León, dedicará el curso escolar 2010/2011 a trabajar temas leoneses.

Para ello, dentro del programa de Extensión Bibliotecaria, se realizarán las siguientes actividades:

“Las Bibliotecas sacan de los libros la Historia de León ”

El programa está dirigido a estudiantes de 4º, 5º y 6º de Educación Primaria Obligatoria. Dentro de esta actividad realizaremos una visita al Salón de los Reyes del Consistorio de San Marcelo donde se representará la leyenda leonesa “La Dama de Arintero” y jugaremos con los Reyes de León. A continuación visitaremos el vitral de la coronación de Alfonso VII situado en la tercera planta del Ayuntamiento de León en la Avenida Ordoño II. A cada participante se le repartirá una guía didáctica titulada “Los Cronistas del Reino” con la que nos divertiremos descubriendo la historia de León.
La actividad se realizará los martes y miércoles lectivos desde el 16 de noviembre de 2010 al 27 de abril de 2011. La duración estimada es de dos horas de 10:30 a 12:30 horas.
Al igual que ocurre con la actividad “Conoce la biblioteca de tu barrio” los colegios interesados deberán concertar cita a través de cualquier vía de comunicación (teléfono, fax, e-mail).

“Conoce la biblioteca de tu barrio”

El pasado curso más de 2000 escolares de los distintos colegios e institutos, tanto públicos como concertados, del municipio de León y provincia, se acercaron a conocer “La biblioteca de su barrio”.
Continuando con esta labor de formación de usuarios, la actividad seguirá funcionando para infantil y 1º, 2º y 3º de E.P.O. y todos aquellos centros, educativos o no, que así lo soliciten. La actividad tendrá lugar los martes y miércoles lectivos desde el 16 de noviembre de 2010 al 27 de abril de 2011 en sesiones de una hora, bien en horario de 10:00 a 11:00 horas o de 12:00 a 13:00 horas, en alguna de las Bibliotecas Municipales, la más cercana a su centro. En la biblioteca tendrá lugar una actividad de formación de usuarios acompañada de un Cuentacuentos y una actividad de Animación a la Lectura.

“Leyendo leyendas”

Desde la Red de las Bibliotecas Municipales queremos acercar la tradición oral y la literatura leonesa a diferentes Instituciones, Asociaciones y Centros de tercera edad que han demandado nuestros servicios en otras ocasiones. Se realizarán adaptaciones teatrales y lecturas dramatizadas de diferentes leyendas leonesas.

“Tardes de Cuento”

Este año queremos que las bibliotecas municipales se conviertan en un espacio de lectura. Estas tardes de cuento estarán dirigidas a todas aquellas personas interesadas en acercar a los más pequeños y las más pequeñas la magia de la lectura. A diferencia del pasado año, en este curso escolar, las “Tardes de Cuento” están dirigidas a todos los públicos, si bien se trabajarán cuentos de Literatura Infantil y Juvenil relacionada con la historia leonesa.

Como novedad, la duración de las “Tardes de Cuento“ será de dos horas, de 17:30 a 19:30 horas divididas de la siguiente manera:

De 17:30 a 18:00 horas Formación de usuarios
De 18:00 a 19:00 horas Cuentacuentos y actividad de Animación a la Lectura
De 19:00 a 19:30 horas Lectura en Familia

En el primer trimestre, las Bibliotecas Municipales viajarán en el tiempo hasta medievo para rememorar la época de Reyes y Reinas, Príncipes y Princesas del Reino de León con “Cuentos Reales”. Durante el segundo trimestre, “Tardes de Cuento” abrirá sus puertas a escritores y escritoras noveles de León.

Aunque las “Tardes de Cuento” están dirigida a todos los públicos y es de acceso libre, el Cuentacuentos está especialmente dirigido a niños y niñas de 3 a 12 años, los cuales tienen que apuntarse previamente en la Biblioteca Municipal correspondiente para poder participar en la actividad de Animación a la Lectura. Por otro lado, el objetivo de este programa es involucrar a toda la familia en el proceso lector. Por eso, en el apartado de Lectura en Familia se trabajará con los padres, madres, o personas adultas que acompañen a los niños, el cuento protagonista del día a través de fichas, dinámicas, etc.

“Cada monumento, un cuento”

Como novedad este año, a parte del fomento lector, como objetivo específico de esta actividad, sacaremos los cuentos a la calle realizando en cada uno de los monumentos y lugares más emblemáticos de la ciudad de León una actividad de animación a la lectura relacionada con personajes históricos, como, por ejemplo, Alfonso VII con el que visitaremos la Catedral o Doña Berenguela con la que conoceremos su palacio.

“El club de lectura”

El “Club de Lectura Juvenil” es un taller dirigido a niñ@s de Educación Secundaria Obligatoria, de 12 a 16 años. Este Club de Lectura está unido a la iniciativa “Lumareda”, destinada a colaborar con escritores y escritoras noveles, y a la exposición “Semblante y esencia de nuestras letras” que trata de dar a conocer la literatura leonesa.

“Bebeteca”

Desde 2008 lleva funcionando en la Biblioteca Municipal Cronista Luis Pastrana una sección dirigida a niños y niñas de 0 a 3 años denominada “Bebeteca”, con libros seleccionados para iniciarles en el mundo de la lectura. Para dar a conocer esta sección hemos llevado a cabo a lo largo de estos dos años cuenta cuentos en todas las Escuelas Infantiles Municipales de León. De esta manera hemos ampliado nuestro número de usuarios y usuarias.


“Biblioterapia”

En el año 2008 también comenzó la “Biblioterapia”, taller que pretende acercar el mundo del libro y la lectura a aquellos niños y niñas que se encuentran ingresados e ingresadas en la planta de Pediatría del centro hospitalario. En la misma línea, debido al gran resultado, este año pretendemos ampliar esta iniciativa a las personas hospitalizadas mayores de 18 años.

“Las Bibliotecas son para el verano”

Durante los meses de julio y agosto las Bibliotecas Municipales llevarán a cabo su programa de verano que, aparte de atender las dos bibliopiscinas, realiza actividades de fomento lector dirigidas a niños y niñas de 6 a 12 años. Este año el programa estival estará dirigido a la literatura fantástica que rodea el mundo de parques, jardines… para aprovechar la declaración de 2011, por parte de la ONU, como Año Internacional de los Bosques.

“Otras actividades”

Ferias y fechas señaladas: 2 de abril “Día Internacional del Libro Infantil y Juvenil”, 23 de abril “Día Internacional del Libro”, “Feria de la Asociación de Libreros de León", Encuentros con autores, Presentación de libros...

Colaboraciones con otras Instituciones. Por ejemplo:

El 19 de noviembre de 2010, con motivo de la celebración del Día de los derechos de la Infancia al día siguiente, el 20, se realizará, en colaboración con la Concejalía de Bienestar Social, un Cuentacuentos y una actividad de Animación a la lectura en los que se trabajará los artículos más importantes de la Convención sobre los Derechos de la Infancia promulgada por la ONU en 1989.


El 13 de Diciembre de 2010, se colaborará con la Concejalía de Bienestar Social en los Premios de la Inmigración.